• knowles, meghan
心理学副教授

717-358-4556

zrtna.xabjyrf@snaqz.rqh

办公室:LSP123

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教育

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西北大学社会心理学博士,2007年

美国西北大学社会心理学硕士,2003年

2001年,美国肯塔基大学心理学与社会学学士学位(以最优等成绩获得)

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研究

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自从2009年来到富兰克林与马歇尔学院(Franklin & Marshall College)以来,我建立了一个问题驱动的研究项目,涉及社会排斥和归属感调节。在这个更广泛的研究项目中,我开发了多个研究领域的项目。这些项目及其主要目标如下:

  1. 增强的社会监控——证明增强的归属感需求激活了社会监控系统,从而改善了对社会线索的解码,并将注意力转移到他人身上。检查他人关注的社会、认知和感知后果。
  2. 归属调节的间接手段-检查个人通过肯定他们的关系来维持主观归属感的方式。
  3. 社会替代-检查非人类的联系来源(例如,对电视角色和自然环境中的刺激的准社会依恋)。
  4. 动机层次——检查归属需求是否以及何时优先于尊重需求。
  5. 归属和具体化——连接归属和具体化的文献。
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出版物

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诺尔斯,m.l.,海考克,n.n,和谢赫,I.(出版中)。Facebook是放大了还是减轻了对归属感的威胁?社会心理学。推进网络出版。http://dx.doi.org/10.1027/1864-9335/a000246

Knowles, M. L., Lucas, G. M., Baumeister, R. F., & Gardner, W. L.(2015)。在社会压力下窒息:孤独者中的社会监控。人格与社会心理学报,41,805-821。doi: 10.1177 / 0146167215580775。

诺尔斯,M. L.(2014)。社会排斥增加观点接受。实验社会心理学杂志,55,126-132。doi: 10.1016 / j.jesp.2014.06.008。

Knowles, M. L., Green, A., and Weidel, A.(2014)。社会排斥偏见对人际距离的估计。社会心理与人格科学,5,158-167。doi: 10.1177 / 1948550613491972。

诺尔斯,M. L.(2013)。通过使用(para)社会代用品进行归属调节。在c.n.德沃尔(编),牛津手册的社会排斥(第275-285页)。纽约:牛津大学出版社。

vanDellen, M., Knowles, M. L., Krusemark, E., Sabet, R. F., Campbell, W. K., McDowell, J. E., & Clementz, B. A.(2012)。特质自尊调节拒绝后自我控制的下降:一个信息处理账户。心理学杂志,26,123-132。doi: 10.1002 / per.1845。

诺尔斯,M. L.(2011)。甚至格雷戈里·豪斯也不是一座孤岛:社会支持在豪斯中的作用。见T.卡西欧和L. L.马丁主编,《心理学与房屋:人性被高估》(第95-113页)。纽约:威利。

Lucas, g.m., Knowles, m.l., Gardner, w.l., Molden, d.c., & Jefferis, v.e.(2010)。增加孤独个体的社会参与:接纳线索和晋升动机的作用。人格与社会心理学通报,36,1346-1359。Doi: 10.1177/0146167210382662。

Knowles, M. L., Lucas, G. M., Molden, D. C., Gardner, W. L., and Dean, K. K.(2010)。归属感是无可替代的:在社会和非社会威胁之后的自我肯定。人格与社会心理学报,36,173-186。doi: 10.1177 / 0146167209346860。

Blackhart, g.c., Knowles, m.l., Nelson, b.c., and Baumeister, r.f.(2009)。拒绝会引起情绪反应,但不会立即引起痛苦,也不会降低自尊:一项对192项社会排斥研究的荟萃分析综述。心理学报,2009(3):369 - 369。doi: 10.1177 / 1088868309346065。

Molden, D. C, Lucas, G. M., Gardner, W. L., Dean, K., and Knowles, M. L.(2009)。社会排斥后预防或提升的动机:被拒绝与被忽视。心理学报,2009(4):444 - 444。doi: 10.1037 / a0012958。

诺尔斯,M. L.和加德纳,W. L.(2008)。成员的好处:群体身份的激活和放大,以应对社会排斥。人格与社会心理学通报,34,1200-1213。doi: 10.1177 / 0146167208320062。

Gardner, W. L.和Knowles, M. L.(2008)。爱让你真实:在社会促进范式中,最喜欢的电视角色被认为是“真实的”。社会认知,26,156-168。doi: 10.1521 / soco.2008.26.2.156。

Knowles, m.l., & Gardner, w.l.(2007)。被拒绝。在r.f. Baumeister和k.d. Vohs(编辑),社会心理学百科全书(第738-740页)。加利福尼亚州千橡市:Sage。

Gardner, W. L, Pickett, C. L, Jefferis, V., & Knowles, M.(2005)。从外部看:孤独和社会监控。人格与社会心理学通报,31(1),1549-1560。doi: 10.1177 / 0146167205277208。

Gardner, W. L., Pickett, C. L., & Knowles, M.(2005)。社会零食和屏蔽:使用社会符号、自我和替代品为归属需求服务。见K. D. Williams, J. P. Forgas, & W. von Hippel,(主编),《社会弃儿:放逐、社会排斥、拒绝和欺凌》(第227-241页)。纽约:心理学出版社。

Pickett, c.l., Gardner, w.l.和Knowles, m.l.(2004)。获得提示:归属感的需要和对社交提示的敏感度增强。人格与社会心理学报,30,(10):995 - 9107。doi: 10.1177 / 0146167203262085。

Ashburn-Nardo, L., Knowles, M. L.和Monteith, M. J.(2003)。美国黑人的隐性种族联系及其对群体间判断的影响。社会认知,21,61-87。doi: 10.1521 / soco.21.1.61.21192。