每年，全国学生就业协会(NSEA)宣布4月的第二个完整周为全国学生就业周。它的设立是为了提高公众意识，并表彰在校期间打工的学生。这也是一个表彰导师的时刻，他们通过提供培训和发展来监督学生的经历，为学生的职业生涯做好准备。
年度学生员工奖(SEOTY)颁发给对学院做出积极贡献的优秀学生，并表现出非凡的可靠性、工作质量、主动性和专业精神。阅读下面关于2019年、2020年和2021年获奖者的信息，以及有关提名过程的进一步信息。
今年我们无法举行颁奖典礼，在颁奖典礼上宣布和庆祝学生和导师获奖。这在我们新的COVID-19环境中是不可能的。然而，我们确实在2月和3月收到了学生和导师的提名。
2021年的年度学生员工是Nina Kegelman ' 21 -写作中心主任导师。下面是她的提名摘录。
荣誉奖授予Emily Mansfield ' 22 -学生和研究生发展办公室(OSPGD)和Maria Ayala Montes De Oca ' 21 - POGIL项目。
…也许Nina最大的特点(除了通常的职业道德、智慧等)是她的冷静和自我控制。写作中心的导师必须准备好应对各种各样的紧急情况，而尼娜在这方面表现得非常冷静。也许这个属性的最大例子是Nina对班主任的整体反应——她应该和另一个学生分享这个职位。Nina承担起了额外的责任，没有任何抱怨或担忧，她现在已经完成了三个模块的任务，与之前担任导师或联合首席导师时相比，她没有表现出明显的压力。为了进一步证明尼娜的这一特质，以下是她监督的一位现任导师的话:“尽管疫情带来了挑战，但尼娜努力工作，不仅确保每个人都把工作做好，而且确保每个人都能联系起来，享受生活。从发送表情包和在员工群聊中引发辩论，到在从零开始创建虚拟培训计划中发挥关键作用，尼娜在大流行期间的领导作用一直是将员工团结在一起的粘合剂。”
另一位从大二开始就和Nina一起工作的导师说:“Nina今年是一位出色的领导者，她对在线辅导的困难泰然处之。她深思熟虑的问题让整个小组对写作和辅导相关的重要问题进行了深入的思考，她是一个A+的领导者，总是努力让每个人都成为一个更有效的导师。和她一起工作很愉快!”我完全同意。- Justin Hopkins ' 06，写作中心助理主任和教学教授
上图:尼娜的肖像。
下图:Nina和写作中心的工作人员。
今年我们无法举行颁奖典礼，在颁奖典礼上宣布和庆祝学生和导师获奖。这在我们新的COVID-19环境中是不可能的。然而，我们确实在2月和3月收到了学生和导师的提名。
2020年的年度学生员工是Rachel Strompf ' 21，因为她在大学进步办公室的工作。下面是她的提名摘录。
荣誉奖颁给了21岁的莱西·霍夫曼，表彰她在布鲁克斯学院担任的OPD和ha，以及20岁的欧文·加里蒂，表彰他在招生办公室四年的出色工作。
…瑞秋是一个了不起的团队合作者。她在大学发展办公室的主要角色是一名前景研究员。她在这个职位上的努力工作和可靠的服务使她在整个学院发展办公室中成为一个知名的人物，我曾多次接触Rachel，让她为部门的其他团队工作，从事一些特别引人注目的项目。
雷切尔通过她的项目管理和主动性，在改变前景研究的一些过程中发挥了重要作用。通过提问和对问题的全面理解，她能够为提高效率和推动理想的结果做出贡献。
瑞秋独立工作得很好。她对工作的投入体现在她为正在从事的项目提供的清晰度和连续性上，这在项目易手时总是很有帮助。此外，Rachel是一个值得信赖和专业的人，因为她经常处理高度机密的材料，并严格遵守办公室的保密政策。- Justin Herbert '09，前景管理与研究副总监
上图:瑞秋在F&M活动上的演讲。
下图:瑞秋在返校周末与家人的互动。
2019年SEOTY奖
奥莉维亚·阿姆斯特朗获得了总统颁发的年度学生员工奖，以表彰她通过壁球王牌项目代表了F&M大学的最佳水平，并对当地学生进行了指导。
优秀奖授予学生雇员德拉诺·布朗和麦迪逊·埃文斯，以表彰他们各自的学生就业成就和贡献。
奥利维亚在F&M的第一年是ACES项目的志愿者。在此期间，她坚持每周工作10个小时，并以110%的准备投入到工作中。在与许多生活在不稳定家庭中的儿童一起工作时，对他们来说，有一个高度可靠和可靠的人来培养安全感和归属感是关键。我看到奥利维亚不仅在自信中成长，而且在与项目中的学生相处时也变得舒适自如。她知道他们的名字和性格。她非常擅长与我们项目的各个方面进行互动。
奥利维亚的表现一直超出了人们对她的期望。在每个学期开始时，ACES项目都会寻找新的F&M学生志愿者与项目参与者一起工作。奥利维亚不仅推广了这个机会，而且还会见了感兴趣的学生。她会进行信息面试，然后寻求将这些学生与具有相似兴趣或个性的学员配对。然后，她继续观察这些师徒关系在整个学期的过程中形成的过程。几乎每天，我都在反思自己的幸运，能找到一位我真正视之为同事的F&M学生。- Susan Walker，威尔研究所项目主任/助理主任
上图:学生就业经理Paul Daigle在颁奖典礼上向学生和员工发表讲话。
左图:F&M校长芭芭拉·奥特曼向奥利维亚·阿姆斯特朗颁发年度最佳学生员工奖。
下图:19届SEOTY冠军奥利维亚·阿姆斯特朗和她的导师苏珊·沃克(最右)以及其他壁球王牌学生导师。
了解更多关于壁球王牌计划在这里:https://www.fandm.edu/squash-aces
提名程序及指引
富兰克林与马歇尔学院与全国学生就业协会合作，在每年4月举行年度学生雇员奖(SEOTY)比赛和仪式。
该奖项颁发给对学院做出积极贡献的优秀学生，并表现出非凡的可靠性、工作质量、主动性和专业精神。
每年春季学期，主管都会被邀请从他们的部门提名优秀的学生员工。所有被提名者都将被邀请参加4月份全国学生员工感谢周期间的招待会。
一般的指导方针
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提名只能由监督被提名人的工作人员或教职员工提交。
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每位主管最多可提名三名学生雇员。
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如果学生在多个部门工作，学生可以被提名多次。一名学生的多项提名将被单独处理。
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为了符合资格，被提名的学生必须是小时工，并且在每学年的7月1日至5月15日的选择期间已经或将工作至少一个完整的学期。
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提名通常在3月15日截止。
做一个提名评审!
提名审查员是选拔过程中不可或缺的一部分。任何教职员工都可以成为提名审稿人。承诺将根据审稿人的可用性而变化。发邮件至studentemployment@fandm.edu参与!
如何提名
所有提名都是通过这个链接提交的。提名者将被要求回答几个简短的问题和四个开放式问题，在这些问题中，他们将被要求描述并举例说明学生的属性、期望、领导力和影响力。提名者将被要求:
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提供学生的职位名称和职位描述摘要。请不要使用通用的职位描述。
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描述学生员工在以下方面的表现
- 特质——举例说明被提名人最大的特质，以及这些特质如何提升他们对该职位的贡献。
- 期望——举例说明被提名人是如何超越他们在工作描述中列出的期望的。
- 领导能力/风格——举例说明被提名人的领导能力、主动性或风格如何帮助你改善办公室的运作。
- 影响-提供一个被提名人对你的部门、校园或社区产生积极影响的例子。
请在您的提名中使用例子并尽可能具体。